Sesiones de sensibilización contra el racismo y la xenofobia en colegios de Leganés

Para lograrlo estos objetivos, los monitores de la Fundación Iberoamérica Europa utilizan diversas dinámicas y técnicas grupales. En una de ellas se pide a los alumnos que de manera anónima cada uno escriba en un papel cualquier comentario que haya escuchado sobre los inmigrantes -o los extranjeros en general- aunque ellos puedan estar o no de acuerdo con dicho comentario. Posteriormente,los papeles con los comentarios se depositan en una urna, se remueven y después cada alumno escoge al azar un papel, y van leyendo en voz alta lo que está escrito.

El monitor va anotando en una cartulina grande cada idea y explica al grupo que a lo largo de los encuentros iremos comentando las ideas. Insistimos en tener presente que todas las opiniones puedan ser expresadas con libertad, aun cuando éstas expresen prejuicios y estereotipos. Se estimula así a los alumnos para que intervengan aportando sus argumentos a favor o en contra de las ideas expresadas.

De todo lo expuesto en las cartulinas, se subraya todo lo positivo, y se refuerza de dos maneras:
 

1. Con argumentos ciertos que lo justifiquen
2. Animando a los niños a que sigan pensando de esa manera…pues algún día quizás ellos puedan ser inmigrantes

Es importante recalcar también el elevado interés mostrado por los alumnos en dichas sesiones, así como el alto nivel participativo, lo que contribuyó a lograr exitosamente los objetivos contemplados en las mismas.

Así también, se ha cumplido con el objetivo específico del Programa al constituir un apoyo a la inclusión social de los menores y jóvenes en riesgo de exclusión social mediante el desarrollo de acciones de sensibilización contra el racismo, la xenofobia y todo tipo de discriminación que puedan existir o prever que existan en los centros educativos.

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