Uno de los talleres prelaborales más importantes que impartimos es el dedicado al Curriculum Vitae. Es la herramienta que permite conocer el pasado laboral de una persona, para determinar su futuro. En estos talleres exponemos las formas de estructurar el CV: selección de información del contenido, cuidado del diseño y adaptación a la oferta de trabajo, analizando las fortalezas y debilidades personales. Dotar de los conocimientos necesarios para la realización exitosa del CV haciendo hincapié en la necesidad de adaptar nuestra oferta al empleador es esencial. Es el primer paso para conseguir un puesto de trabajo. De su redacción y contenido depende pasar la primera selección de candidatos y obtener un empleo. La Fundación Iberoamérica Europa imparte formación pre laboral y ocupacional a través de cursos de formación y talleres de empleo para superar la baja cualificación, los déficits de habilidades sociolaborales y destrezas profesionales. Para lograrlo es esencial la definición de competencias personales, las actitudes, cualidades y habilidades que facilitan o impiden el acceso al mercado laboral, así como los aspectos psicológicos y motivacionales, entre otros aspectos esenciales, partiendo de la valoración que la persona hace del empleo por lo que éste supone en su proyecto personal. Con este tipo de talleres el beneficiario aprende a tomar una actitud más activa ante la búsqueda de empleo, y fomenta las bases y técnicas de motivación para afrontar la situación de desempleo, especialmente el desempleo crónico o de larga duración. Con el proyecto de Inserción Laboral a través de las nuevas tecnologías la Fundación Iberoamérica Europa intenta por dar respuesta a las necesidades de empleo de forma individualizada, sobre la base de itinerarios integrales individuales de inserción, flexibles, centrados en el territorio de la Comunidad de Madrid y en contacto con la realidad del mercado de trabajo y el resto de las organizaciones sociolaborales que intervienen con la población inmigrante desempleada o con empleos precarios. Abarca un conjunto de actuaciones de información, orientación, formación, asesoramiento e intermediación para el empleo a través de Itinerarios Integrados de Inserción Socio-laboral para favorecer, fomentar, potenciar y buscar alternativas laborales a través de acciones formativas y el desarrollo de habilidades sociales mediante intervenciones a nivel individual y grupal. Los métodos tradicionales de búsqueda de empleo se están sustituyendo por las oportunidades que Internet ofrece. Bajo la guía de un orientador laboral, los beneficiarios de este proyecto aprenden el manejo básico de esta herramienta, cómo confeccionar el curriculum, cómo enfrentarse a una entrevista de trabajo, y otras habilidades sociales. Utilizamos las nuevas tecnologías como mero recurso para la búsqueda de empleo. Así también, organizamos cursos de los paquetes más sencillos del entorno Windows y de Office que pretenden adentrarse algo más en el mundo de las TIC, pero a nivel de usuario. Se trata de concientizar a la población desempleada que atendemos que, cada vez más, en las ofertas de trabajo se exigen conocimientos básicos de informática. Con las acciones de formación que llevamos a cabo potenciamos la incorporación y permanencia en la sociedad de la información de la población inmigrante como posibles soluciones para mejorar su calidad de vida y evitar la exclusión digital. La tecnología puede llevar a la exclusión cuando no se aplica el concepto de accesibilidad. En una Sociedad de la Información y del Conocimiento realmente desarrollada es fundamental que todas las personas que la integran, independientemente de su nacionalidad, edad, capacidades físicas o psíquicas, tengan acceso a las mismas oportunidades. Más allá de generar nuevas barreras, las TIC han de servir como herramienta de integración para las personas. Así se habla de la existencia de la brecha digital ante la fuerte desigualdad que surge en las sociedades por la diferencia entre los que acceden a las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) e incorporan su uso en la vida cotidiana, y aquéllos que no pueden o no saben acceder. El acceso a las Nuevas Tecnologías tiene pues un doble aspecto, por un lado es un acceso material (poder), por otro es un acceso mental/intelectual (querer/saber). Las desigualdades que en estos aspectos se dan entre las personas generan situaciones de exclusión y estratificación social. Existen una serie de indicadores de exclusión que tienen que tenerse en consideración: las posibilidades de contar con el equipamiento, el acceso a la red y los conocimientos. Estos factores de exclusión se pueden detectar en las distintas fases de las relaciones laborales y provocan consecuencias de distintos tipos: Las personas que ya están empleadas pueden encontrar problemas para mantener o mejorar su empleo, y pueden encontrarse con serias dificultades para mejorar su preparación de base, actualizar sus conocimientos profesionales o reciclarse. Las transformaciones del mercado conllevan que una serie de profesiones y oficios hayan sufrido serias modificaciones en sus modos y técnicas de ejecución. Las innovaciones tecnológicas y la velocidad de implantación de las nuevas técnicas empujan a las empresas en competencia a la necesidad de que sus trabajadores se encuentren en una situación de continua actualización, reciclaje de conocimientos, instrumentos y técnicas. |
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Junio 2021
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