Ventajas de las nuevas tecnologías en la enseñanza del idioma español a inmigrantes

Imagen: FIE.

Hemos aprovechado las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información en la enseñanza y aprendizaje del idioma español; y concretamente las redes telemáticas, con el fin de favorecer el desarrollo de la autonomía del alumnado inmigrante en su proceso de aprendizaje del español como segunda lengua con un carácter activo, dinámico, creativo, colaborativo y reflexivo, incorporando novedosos estilos de enseñanza y aprendizaje; permitiendo, además de los tradicionales métodos de transmisión de la información, metodologías más activas que están favoreciendo la participación por parte del alumnado en su propio proceso de construcción del conocimiento desarrollando en ellos actitudes de búsqueda, exploración, selección, descubrimiento, así como el aprendizaje colaborativo, el intercambio de experiencias, recursos e información, la comunicación y la relación de tipo multidireccional.
 
A través de la práctica de los métodos tradicionales de enseñanza en el aula hemos contado con materiales tecnológicos. El uso de Internet ha sido de gran utilidad como una de los principales medios de intercambio de información, permitiendo el uso de tecnologías del lenguaje, tecnologías del texto y tecnologías del habla.
 
Para ello hemos utilizado ordenadores con capacidad multimedia, dotados de sistemas que nos han permitido la reproducción y grabación de sonidos, así como la reproducción de video, para el acceso a materiales y juegos didácticos para enriquecer las clases, y potenciar la compresión lectora, expresión escrita, comprensión auditiva y expresión oral. El uso de las nuevas tecnologías nos ha permitido aprovechar el abundante material que está disponible en la web, y así tener una amplia gama de ejercicios que sirven de refuerzo para la enseñanza y la asimilación de los contenidos estructurales y gramaticales del español como lengua de aprendizaje. También ha posibilitado que el alumno experimente una forma más atractiva de aprendizaje, ya que pone en práctica el conocimiento adquirido y hace que la comunicación entre compañeros haya sido más amena, ya que pueden interactuar más, debido a que los alumnos jóvenes aportan conocimientos de las nuevas tecnologías a los mayores. Todo ello nos ha permitido mantener motivados a los alumnos y evitar situaciones de aburrimiento y abandono.

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