A través del Programa de Sensibilización contra el racismo y la xenofobia en centros educativos fomentamos en los niños valores como el respeto. Respetar al que es diferente, compartir opiniones en un clima amistoso, no faltar al respeto... La tolerancia es fundamental en todas las etapas de la vida, de ahí la importancia de educar en valores desde las edades más tempranas de la vida. Y si es con un juego, mucho mejor. Para enseñar a los niños a respetar a los demás debemos fomentar su empatía. Si los pequeños son capaces de ponerse en el lugar de otra persona, sabrán que ser respetuosos es esencial para hacer sentir bien a todo el mundo. De esta forma queremos desde FIE despertar en los niños una visión sobre el mundo que les rodea. Hacemos que vean que hay otra realidad más allá de las que está a su alcance.
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Para ello se realizan sesiones de sensibilización de 60, 90 120 minutos dirigidos a alumnos de centros con presencia de alumnado inmigrante, donde reflexionan sobre opiniones, creencias, prejuicios y estereotipos, utilizando material didáctico y dinámicas grupales. Estos grupos se conforman en función de la edad de los alumnos en los que se promueven juegos interculturales, fomentando una participación activa, favoreciendo la expresión libre de las ideas previas del alumnado, su reflexión y contraste en el aula. Así creamos entornos inclusivos, climas de aprendizaje donde caben valores diversos, la superación de prejuicios y estereotipos, enmarcados en los valores comunes entre las diferentes culturas representativas en las aulas, reconociendo los valores universales en las diferencias y educando para proteger la identidad cultural. Para lograrlo estos objetivos, los monitores de la Fundación Iberoamérica Europa utilizan diversas dinámicas y técnicas grupales. En una de ellas se pide a los alumnos que de manera anónima cada uno escriba en un papel cualquier comentario que haya escuchado sobre los inmigrantes -o los extranjeros en general- aunque ellos puedan estar o no de acuerdo con dicho comentario. Posteriormente,los papeles con los comentarios se depositan en una urna, se remueven y después cada alumno escoge al azar un papel, y van leyendo en voz alta lo que está escrito. El monitor va anotando en una cartulina grande cada idea y explica al grupo que a lo largo de los encuentros iremos comentando las ideas. Insistimos en tener presente que todas las opiniones puedan ser expresadas con libertad, aun cuando éstas expresen prejuicios y estereotipos. Se estimula así a los alumnos para que intervengan aportando sus argumentos a favor o en contra de las ideas expresadas. De todo lo expuesto en las cartulinas, se subraya todo lo positivo, y se refuerza de dos maneras:
Así también, se ha cumplido con el objetivo específico del Programa al constituir un apoyo a la inclusión social de los menores y jóvenes en riesgo de exclusión social mediante el desarrollo de acciones de sensibilización contra el racismo, la xenofobia y todo tipo de discriminación que puedan existir o prever que existan en los centros educativos. |
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Junio 2021
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